GRE無具體成績(jī)要求

利哈伊大學(xué)的教育技術(shù)碩士學(xué)位課程為學(xué)生提供了各種技術(shù)，包括學(xué)習(xí)和教學(xué)，無論他們是在K-12學(xué)校，高等教育還是商業(yè)領(lǐng)域工作。碩士研究生學(xué)習(xí)如何在各種環(huán)境中更有效地整合教學(xué)技術(shù)，例如在教室，公司和非營(yíng)利組織，以及如何有效地設(shè)計(jì)，實(shí)施和評(píng)估他們的技術(shù)整合。該學(xué)位要求完成10個(gè)課程（30學(xué)分）的親自，在線和混合選項(xiàng)，包括為期8天的密集課程的暑期學(xué)院。通常，需要一到三年的時(shí)間才能完成，具體取決于學(xué)生是全職還是兼職。  有很多機(jī)會(huì)可以與大學(xué)，企業(yè)和其他組織進(jìn)行靈活的實(shí)習(xí)。畢業(yè)生繼續(xù)成為教育和工業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)師，教學(xué)技術(shù)專家，培訓(xùn)管理人員，以及美國(guó)和國(guó)外大學(xué)的公司和非營(yíng)利組織以及教師培訓(xùn)師的教學(xué)設(shè)計(jì)。有些人攻讀博士學(xué)位并加入大學(xué)院系。 與Lehigh教師密切合作，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將技術(shù)融入所有年齡和環(huán)境的人的教育和培訓(xùn)中。Lehigh的教學(xué)技術(shù)課程強(qiáng)調(diào)通用設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，這是一種教學(xué)方法，可以適應(yīng)個(gè)人學(xué)習(xí)方式的差異，幫助所有學(xué)生取得成功。該課程展示了如何遵守美國(guó)殘疾人法案，以便為日益多樣化的人口提供個(gè)性化學(xué)習(xí)。