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特殊教育和雙PA國家認(rèn)證，7-12特殊教育和普通教育

M.Ed. Special Education & Dual PA State Certification in 7-12 Special and General Education碩士（M.ED.）

所屬學(xué)院：教育學(xué)院

申請(qǐng)難度：高就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：高

531 QS 2025 49 U.S.NEWS 2023

項(xiàng)目簡介

入學(xué)時(shí)間	項(xiàng)目時(shí)長	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
/	3年	$ 16,950 /學(xué)年

申請(qǐng)時(shí)間

開放時(shí)間

語言要求

類型	總分要求	小分要求
雅思	6.5	/
托福	93	/

其它要求

GRE無具體成績要求

培養(yǎng)目標(biāo)

具有賓夕法尼亞州7-12年級(jí)雙證書的特殊教育碩士學(xué)位是為專門從事教育以外領(lǐng)域的大學(xué)畢業(yè)生設(shè)計(jì)的，旨在成為一名獲得認(rèn)證的教師，與特殊教育學(xué)生和7-12年級(jí)普通教育學(xué)生一起工作。Lehigh的項(xiàng)目使職業(yè)改變成為可能。特殊教育教師與有廣泛學(xué)習(xí)、心理、情感和身體殘疾的人一起工作。他們調(diào)整普通教育課程，并向輕度和中度殘疾學(xué)生教授閱讀、寫作和數(shù)學(xué)等科目。他們還向嚴(yán)重殘疾學(xué)生傳授基本技能，包括識(shí)字和溝通技巧。

主要課程

序號(hào)	課程介紹	Curriculum
1	教育和接納有特殊需要的人	Education and Inclusion of Individuals with Special Needs
2	K-12的多樣性、家庭和學(xué)校合作	Diversity, Families, and School Collaborations in K-1
3	學(xué)術(shù)干預(yù)：二級(jí)	Academic Interventions: Secondary Level
4	向課后生活過渡	Transition to Post-school Life
5	積極行為支持	Positive Behavior Support
6	K-12教室教學(xué)設(shè)計(jì)	Instructional Design for K-12 Classrooms
7	高中英語教育	English in Middle Level and High School Education
8	中高中教育科學(xué)	Science in Middle Level and High School Education
9	高中數(shù)學(xué)	Mathematics in Middle Level and High School Education
10	K-12的先進(jìn)包容性做法	Advanced Inclusionary Practices in K-12