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中文教學(xué)碩士

Teaching and Learning Chinese Language （TLCL）(Singapore)

所屬學(xué)院：教育學(xué)院

申請難度：高就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：中

22 QS 2025

項(xiàng)目簡介

入學(xué)時(shí)間	項(xiàng)目時(shí)長	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
九月	全日制1年	153,000 元

申請時(shí)間

開放時(shí)間

語言要求

類型	總分要求	小分要求
雅思	6.0	小分不低于5.5
托福	80	/

其它要求

本科有華文語言、教育或相關(guān)專業(yè)背景，有志從事華文教育

根據(jù)自身工作與生活情況，選擇2-4 年內(nèi)完成課程，

學(xué)員主要在新加坡華文教研中心上課，并于修讀期間赴香港大學(xué)一次、約兩周，課程結(jié)構(gòu)包括核心課與選修課兩部分，學(xué)員必須完成共 10 門科目方可取得畢業(yè)資格。

培養(yǎng)目標(biāo)

為了給新加坡華文教育注入更多活力與助力，香港大學(xué)教育學(xué)院和新加坡華文教研中心聯(lián)合推出“教育學(xué)碩士（中國語文教與學(xué)）課程”，通過香港大學(xué)教育學(xué)院和新加坡華文教研中心各自的優(yōu)勢，雙方選派優(yōu)秀的學(xué)術(shù)人員，組成強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同執(zhí)教。課程以華文之教與學(xué)、課程設(shè)計(jì)、評估、研究為重心，旨在全面提升學(xué)員的教育理論知識、華文教學(xué)效能，以及華文教育研究能力，以培訓(xùn)學(xué)員成為具備教育研究能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的華文教師領(lǐng)袖。課程注重培養(yǎng)學(xué)員的國際視野，讓學(xué)員在國際漢語教學(xué)的大環(huán)境下具備新加坡和區(qū)域華文教育的能力與見識。課程還訓(xùn)練學(xué)員的前瞻意識，讓學(xué)員了解21世紀(jì)世界教育的最新進(jìn)展，及相關(guān)的各種教育的新理念和新方法。本課程專為在職華文教師及對新加坡華文教學(xué)有興趣，有志從事華文教育與教學(xué)研究的人士而設(shè)計(jì)。

核心課

序號	課程介紹	Curriculum
1	華文學(xué)習(xí)研究方法（一）	Methods of Research and Enquiry (1)
2	華文學(xué)習(xí)研究方法（二）	Methods of Research and Enquiry (2)
3	語言心理學(xué)與華文學(xué)習(xí)	Psycholinguistic and its Application to Chinese Language Learning
4	漢語語言學(xué)與華文學(xué)習(xí)	Chinese Linguistics and its Application to Chinese Language Learning
5	華文課程設(shè)計(jì)	Chinese Curriculum Design
6	華文課程評估	Chinese Language Assessment: From Principles to Practices
7	專題研習(xí)	Project

選修課

序號	課程介紹	Curriculum
1	因材施教之教學(xué)策略	Understanding Learners and Applying Effective Pedagogies
2	當(dāng)前新加坡華文教學(xué)研究之發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用	Current Issues in Learning Chinese in Singapore Context: Research Findings and their Application
3	資訊科技在華文教學(xué)中的應(yīng)用	Techniques and Skills of Applying Information and Communication Technology in Chinese Teaching