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教育哲學(xué)碩士(第二語(yǔ)言教育研究)

MPhil Education (Research in Second Language Education)

所屬學(xué)院：教育學(xué)院

申請(qǐng)難度：高就業(yè)前景：優(yōu) 消費(fèi)水平：高

3 QS 2025 3 TIMES 2023

項(xiàng)目簡(jiǎn)介

入學(xué)時(shí)間	項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng)	項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
9月	1年	￡34,506

申請(qǐng)時(shí)間

2024Fall

2023-10-05 開(kāi)放時(shí)間

2024-02-22 Round1

2024Fall Round1 開(kāi)始時(shí)間：2023-10-05 結(jié)束時(shí)間：2024-02-22 申請(qǐng)已結(jié)束

項(xiàng)目官網(wǎng)

https://www.postgraduate.study.cam.ac.uk/courses/directory/ededmpesl

語(yǔ)言要求

類型	總分要求	小分要求
雅思	7.5	L:7 \| R:7 \| W:7 \| S:7
托福	110	L:25 \| R:25 \| W:25 \| S:25

其它要求

有外語(yǔ)教育背景

培養(yǎng)目標(biāo)

劍橋大學(xué)教育哲學(xué)碩士（第二語(yǔ)言教育研究）項(xiàng)目為期一年，強(qiáng)調(diào)方法論訓(xùn)練，旨在為有一定語(yǔ)言背景的學(xué)生提供研究語(yǔ)言教育領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)知識(shí)，以求全面、深入了解社會(huì)科學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及非經(jīng)驗(yàn)研究方法。學(xué)生還可以在畢業(yè)后繼續(xù)深造，攻讀博士學(xué)位。劍橋大學(xué)教育學(xué)碩士（第二語(yǔ)言教育研究）項(xiàng)目對(duì)“第二語(yǔ)言教育”采用廣泛定義，其研究范圍包括與英語(yǔ)教學(xué)地區(qū)的現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)相關(guān)問(wèn)題（如法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、漢語(yǔ)、俄語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)等），以及全球范圍內(nèi)將英語(yǔ)作為第二外語(yǔ)來(lái)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題。劍橋大學(xué)教育學(xué)碩士（第二語(yǔ)言教育研究）項(xiàng)目的技能訓(xùn)練以廣泛的專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生在研究中結(jié)合語(yǔ)言學(xué)和和社會(huì)學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，具體課程包括應(yīng)用/教育語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、第二語(yǔ)言、社會(huì)文化理論、雙語(yǔ)教育及語(yǔ)言教師發(fā)展。

主要課程

序號(hào)	課程介紹	Curriculum
1	學(xué)習(xí)情境：跨學(xué)科的第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論	Learning Context: Second Language Learning Theories across Disciplines
2	教學(xué)情境：跨文化的第二語(yǔ)言課堂教學(xué)	Pedagogical Context: Second Language Classroom Pedagogies across Cultures
3	政策情境：語(yǔ)言教育政策和多語(yǔ)言學(xué)的國(guó)際視角	Policy Context: International Perspectives on Language Education Policy and Multilingualism
4	研究情境：語(yǔ)言、學(xué)習(xí)與教育研究的多種方法	Research Context: Multiple Approaches to Researching Language、Learning and Education