入學(xué)時間 | 項目時長 | 項目學(xué)費 |
9月開學(xué) | 學(xué)制1年(全日制)/2年(非全日制) | 18500英鎊/年 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | 各項不低于6分 |
托福 | / | / |
利茲大學(xué)國際教育領(lǐng)導(dǎo)與政策文學(xué)碩士項目適用于教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、講師、監(jiān)察員、行政人員和官員等教育工作者,他們希望了解當(dāng)前具有全球意義的教育政策問題及其對教育機構(gòu)有效領(lǐng)導(dǎo)的影響。第一學(xué)期涵蓋政策主題,第二學(xué)期涵蓋領(lǐng)導(dǎo)和管理含義。這兩個領(lǐng)域都強調(diào)國際比較的觀點。選修課程將從整個教育學(xué)院學(xué)習(xí),以將學(xué)生的學(xué)習(xí)放在更廣泛的背景下,包括涵蓋研究方法、技術(shù)、教育和社會以及特殊教育需求的課程。還可以訪問政治和國際研究學(xué)院提供的模塊。
序號 | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 教育政策和領(lǐng)導(dǎo)實踐中的當(dāng)代全球挑戰(zhàn) | Contemporary Global Challenges in Education Policy and Leadership Practice |
2 | 領(lǐng)導(dǎo)理論與實踐的批判視角 | Critical Perspectives on Leadership Theory and Practice |
3 | 入門:教育中的研究問題和方法 | Getting Started: Research Questions and Approaches in Education |
4 | 教育研究的哲學(xué)基礎(chǔ) | Philosophical underpinning of educational research |
5 | 定性數(shù)據(jù):收集、解釋和分析過程 | Qualitative data: processes of collection, interpretation and analysis |
6 | 定量數(shù)據(jù)分析導(dǎo)論 | Introduction to quantitative data analysis |
7 | 技術(shù)、教育和社會 | Technology, Education and Society |
8 | 特殊教育需求:包容性方法 | Special Educational Needs: Inclusive Approaches |
9 | 發(fā)展中的教育 | Education in Development |
10 | 性別、全球化和發(fā)展 | Gender, Globalisation and Development |
11 | 全球不平等與發(fā)展 | Global Inequalities and Development |
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