入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長 | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
/ | 至少30學(xué)分 | 40968美元/年 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | 6.5 | / |
托福 | 79 | / |
要求:GPA3.0/4.0;GMAT/GRE;
康涅狄格大學(xué)的學(xué)校心理學(xué)碩士專業(yè)課程的三個(gè)目標(biāo)是確保每個(gè)學(xué)生發(fā)展其個(gè)人特質(zhì)、學(xué)術(shù)知識和從業(yè)能力,使他們完全具備成為專業(yè)人士的資格。該項(xiàng)目的這三個(gè)目標(biāo)是相互關(guān)聯(lián)、不可分割、相互影響的,而且這些目標(biāo)是促進(jìn)科學(xué)和學(xué)校心理實(shí)踐共同發(fā)展的基礎(chǔ)。
序號 | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 知識評估 | Intellectual Assessment |
2 | 研討會:學(xué)術(shù)評估程序 | Seminar: Procedures in Academic Assessment |
3 | 研討會:兒童精神病理學(xué) | Seminar: Child Psychopathology |
4 | 研討會:學(xué)校心理輔導(dǎo)實(shí)踐 | Seminar: Counseling in School Psychological Practice |
5 | 應(yīng)用行為分析 | Applied Behavior Analysis |
6 | 咨詢 | Consultation |
7 | 學(xué)校中的社會、情感和行為干預(yù) | Social, Emotional, and Behavioral Intervention in Schools |
8 | 研討會:學(xué)術(shù)干預(yù)措施 | Seminar: Academic Interventions |
9 | 危機(jī)預(yù)防與干預(yù) | Crisis Prevention & Intervention |
10 | 學(xué)校心理學(xué)家的角色和功能 | Roles and Functions of School Psychologists |
幾何留學(xué)APP
2403個(gè)學(xué)校
10582個(gè)專業(yè)
3217個(gè)錄取案例
8697份錄取報(bào)告