美國(guó)BA商業(yè)項(xiàng)目全解析| UT-Austin、佐治亞理工、南加州、加州戴維斯BA項(xiàng)目解析<第三期>
幾何留學(xué) 2020-03-12 09:17:15 2964

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,越來(lái)越多的數(shù)據(jù)產(chǎn)生,而能夠有效分析這些數(shù)據(jù)并將他們應(yīng)用于商業(yè)的人才卻極其短缺,在這種趨勢(shì)下,有不少學(xué)校開始開設(shè)BA專業(yè)。

今天給大家介紹的是UT-Austin、佐治亞理工、南加州、加州戴維斯的數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目,也是BA項(xiàng)目解析的第三期,想要申請(qǐng)數(shù)據(jù)分析的同學(xué),千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)!?

1

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校

商業(yè)分析碩士


基本情況介紹


項(xiàng)目名稱:MS in Business Analytics

所屬學(xué)院:商學(xué)院

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng):10個(gè)月

開設(shè)時(shí)間:2013年

項(xiàng)目規(guī)模:60人左右


課程設(shè)置


該項(xiàng)目的課程分為三個(gè)學(xué)期,,三個(gè)學(xué)期的課程相結(jié)合,分為Foundation(基礎(chǔ))- Application(運(yùn)用)- Demonstration(展示)三個(gè)概念。


UT的MSBA課程結(jié)合基礎(chǔ)、理念與實(shí)際,多方面盡可能地為學(xué)員們提供全面的課程安排。SUMMER是由兩個(gè)最基礎(chǔ)的課程組成(機(jī)器學(xué)習(xí)模型和數(shù)據(jù)分析),F(xiàn)ALL是多方向擴(kuò)展,而任務(wù)最重的SPRING,既要兼顧更加困難的課程,還要在Capstone課上完成相關(guān)企業(yè)的業(yè)務(wù)需求。在Capstone課上,學(xué)員會(huì)被分成小組模式為企業(yè)提供業(yè)務(wù)分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)建模等多方面的要求。


申請(qǐng)條件


學(xué)術(shù)要求:GPA3.0+

語(yǔ)言要求:除了雅思/托福之外,需要GMAT/GRE

其他要求:重視申請(qǐng)者在數(shù)學(xué)和編程方面的能力


就業(yè)情況


該項(xiàng)目提供專門對(duì)接研究生的Career Services,有三位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師,給學(xué)員提供個(gè)性化的職業(yè)課程,包括一對(duì)一的談話,模擬面試、準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷和Cover Letter等等,還包括如何談判工作機(jī)會(huì),企業(yè)參觀,校友分享會(huì),社交晚宴禮儀課程,Networking等活動(dòng)。


畢業(yè)生們目前就業(yè)的企業(yè)有MCKINSEY、HOMEAWAY、DELL、USAA、INDEED、AMAZON、DELOITTE、WALMART、 IBM 、FACEBOOK等等。


就讀學(xué)生反饋


生活方面:奧斯汀現(xiàn)在屬于一個(gè)發(fā)展比較快速的階段,加州的企業(yè)和人口已經(jīng)好幾年連續(xù)地往德州遷了,導(dǎo)致城市現(xiàn)在逐年往外擴(kuò)張,房?jī)r(jià)上漲。就我而言,奧斯汀還是比較村的,玩的地方不多,好吃的有,要慢慢發(fā)覺。Weekdays學(xué)校shuttle很方便,但是公交就一般,大家一般會(huì)開輛車或者打Uber到處溜達(dá)。

2

佐治亞理工學(xué)院

分析碩士


基本情況介紹


項(xiàng)目名稱:MS in Analytics

所屬學(xué)院:工學(xué)院

項(xiàng)目類型:STEM

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng):12個(gè)月

開設(shè)時(shí)間:2014年


課程設(shè)置


該項(xiàng)目是一個(gè)跨學(xué)科學(xué)位課程,它利用了喬治亞理工學(xué)院在統(tǒng)計(jì)學(xué)、操作研究、計(jì)算和商業(yè)方面的優(yōu)勢(shì),結(jié)合了Scheller商學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院和工程學(xué)院的世界級(jí)專業(yè)知識(shí)。課程分為秋季、春季和夏季三個(gè)學(xué)期完成,每個(gè)學(xué)生需要36個(gè)學(xué)分才可畢業(yè)。


跨學(xué)科的核心包括15個(gè)學(xué)時(shí)的課程,包括商業(yè)、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和運(yùn)籌學(xué)。在這個(gè)涵蓋了分析核心領(lǐng)域的綜合性研究的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生都有15個(gè)學(xué)時(shí)的選修課程,以滿足其中一個(gè)專門的軌道,讓他們?cè)诜治鲱I(lǐng)域有深度,有三個(gè)研究軌道:分析工具、商業(yè)分析和計(jì)算數(shù)據(jù)分析。每個(gè)學(xué)生的選修課都可以個(gè)性化,以支持他們的個(gè)人職業(yè)目標(biāo)。課程的最后一部分是應(yīng)用分析實(shí)習(xí),學(xué)生們將與公司和組織一起研究真正的分析問(wèn)題。


申請(qǐng)條件


語(yǔ)言要求:托福100+,需要GRE/GMAT,不接受雅思

背景要求:具備數(shù)學(xué)背景和計(jì)算機(jī)背景


就業(yè)情況


學(xué)校本身比較重視這個(gè)項(xiàng)目的就業(yè)率,這個(gè)項(xiàng)目會(huì)撥一些款項(xiàng)給學(xué)生參加一個(gè)analytics conference以及annual Business Analytics and Big Data Industry Forum,提供各種實(shí)用軟件的講座,就業(yè)和證書的培訓(xùn),還有專門的項(xiàng)目就業(yè)指導(dǎo)老師來(lái)幫助學(xué)生找工作,每年秋季和春季學(xué)校也會(huì)有很多知名的公司前來(lái)校招。


就讀學(xué)生反饋


學(xué)術(shù)方面:整個(gè)課程設(shè)置由三個(gè)部分組成,分別要在商學(xué)院、工學(xué)院、軟件學(xué)院選課學(xué)習(xí),這意味著所有的課程不是針對(duì)這個(gè)項(xiàng)目單獨(dú)開設(shè)的,所有的選課需要跟所有學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),比如編程相關(guān)的課程就需要和計(jì)算機(jī)碩士的同學(xué)一起上課,這樣的好處可以讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的課程學(xué)的比較深,基礎(chǔ)好的同學(xué)在基礎(chǔ)課程上會(huì)過(guò)的比較快,能夠掌握相對(duì)高階一些的知識(shí)和能力,尤其是對(duì)于職業(yè)規(guī)劃在數(shù)據(jù)科學(xué)方面或者想要轉(zhuǎn)碼農(nóng)的同學(xué)是比較友好的。當(dāng)然也會(huì)有不好的一面,如果學(xué)生本身的編程基礎(chǔ)比較薄弱,在入學(xué)之前沒有比較好的基礎(chǔ)的話,學(xué)起來(lái)會(huì)有點(diǎn)吃力,畢竟整個(gè)的課程和作業(yè)的量是比較大的。

3

南加州大學(xué)

商業(yè)分析碩士


基本情況介紹


項(xiàng)目名稱:Master of Science in Business Analytics

所屬學(xué)院:商學(xué)院

項(xiàng)目類型:STEM

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng):1.5-2年

開設(shè)時(shí)間:2014年


課程設(shè)置


課程總計(jì)33學(xué)分,3學(xué)期項(xiàng)目,其中核心課程19.5學(xué)分,選修13.5學(xué)分,可見選課自由度還是很高的,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選課。該項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)project為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),同時(shí),項(xiàng)目本身與業(yè)內(nèi)有著緊密的合作,課程涵蓋了一些列的商業(yè)領(lǐng)域,包括財(cái)務(wù)、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷、管理、供應(yīng)鏈和人力資源。課程設(shè)置十分實(shí)用,包含計(jì)算機(jī)科學(xué)、統(tǒng)計(jì)/機(jī)器學(xué)習(xí)/優(yōu)化、商業(yè)策略三大核心內(nèi)容。

First Semester (Fall)?:

GSBA 545: Data Driven Decision Making (1.5 units)

DSO 510: Business Analytics (1.5 units)

DSO 545: Statistical Computing and Data Visualization (3 units)

GSBA 542: Communication for Management (1.5 units)

DSO 552: SQL Databases for Business Analysts ?(1.5 units)

Elective (optional)


Second Semester (Spring):

DSO 530:?Applied Modern Statistical Learning Methods (3 units)

DSO 570:?The Analytics Edge: Data, Models, and Effective Decisions (3 units)

DSO 553:?NoSQL Databases in Big Data (1.5 units)

Elective?(3 units)


Third Semester (Fall):

DSO 573*:?Data Analytics Driven Dynamic Strategy & Execution (3 units)

Elective?(3 units)

Elective?(3 units)

Elective?(1.5 units)


申請(qǐng)要求


語(yǔ)言要求:TOEFL100(20),IELTS6.5(6.0)

GRE/GMAT:?錄取學(xué)生平均GRE324,GMAT726

背景要求:要求申請(qǐng)人在本科期間至少上過(guò)一門統(tǒng)計(jì)或統(tǒng)計(jì)相關(guān)的課程:概率論、概率分布(正態(tài)、指數(shù)等)


就業(yè)情況


就業(yè)指導(dǎo)方面,Marshall所有的研究生課程,包括MBA共享就業(yè)指導(dǎo)中心的就業(yè)資源;學(xué)院會(huì)不定期舉辦career event,項(xiàng)目本身還會(huì)有自己的career strategiest, 會(huì)要求你參加各類career workshop,以及非強(qiáng)制性的info session, alumni panel,同時(shí)提供resume polish, mock interview等服務(wù);除此之外,USC有著強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò),對(duì)就業(yè)還是很有幫助的。


就讀學(xué)生反饋


申請(qǐng)方面:USC的BA項(xiàng)目,是BA屆專排第一的項(xiàng)目,每年申請(qǐng)季都十分火爆,申請(qǐng)人數(shù)也是逐漸攀升,從2017Fall的1000+申請(qǐng)人驟增至2018Fall的3000+申請(qǐng)人。其中既有硬件三維完美的名校畢業(yè)生,也有工作經(jīng)驗(yàn)豐富技術(shù)嫻熟的轉(zhuǎn)業(yè)大神,也包括我這種讀第二個(gè)Mater項(xiàng)目的追夢(mèng)人。在申請(qǐng)方面一定要保持硬件條件過(guò)關(guān)的前提下,有自己明確的職業(yè)規(guī)劃或獨(dú)特的想法,才能在眾多高質(zhì)量申請(qǐng)者中脫穎而出。項(xiàng)目質(zhì)量過(guò)關(guān),有一群負(fù)責(zé)的director兢兢業(yè)業(yè)地提高項(xiàng)目質(zhì)量。career 資源和MBA合并,有著豐富的職業(yè)培訓(xùn)workshop,校友和企業(yè)資源。

4

加州大學(xué)戴維斯分校

商業(yè)分析碩士


基本情況介紹


項(xiàng)目名稱:Master of Science in Business Analytics

所屬學(xué)院:管理學(xué)院

項(xiàng)目類型:STEM

項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng):1年

開設(shè)時(shí)間:2017年


課程設(shè)置


該項(xiàng)目要求學(xué)生共計(jì)完成44學(xué)分,包括一個(gè)跨越整個(gè)項(xiàng)目的畢設(shè)課程。


申請(qǐng)條件


學(xué)術(shù)要求:GPA3.0+

語(yǔ)言要求:托福/雅思,需要GMAT/GRE,GMAT710+


就業(yè)情況


學(xué)校提供完善的就業(yè)服務(wù),除了networking, 學(xué)校在personal profile 以及resume上下了很大功夫,還會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)已就業(yè)的學(xué)長(zhǎng)傳授經(jīng)驗(yàn)以及career service的人教授如何利用linkedin等平臺(tái)提高自己對(duì)未來(lái)雇主的吸引力。根據(jù)官網(wǎng)數(shù)據(jù),目前有94%的就業(yè)率, 平均年薪$99,120 將近10萬(wàn)美元。畢業(yè)生就業(yè)的大公司有Google, Facebook, Visa, Walmart, Western Disgital, Charles Schwab 等,還有許多大中型公司。


就讀學(xué)生反饋


課程方面:該項(xiàng)目的主要課程非常用心,考慮到學(xué)生quant的水平不一,第一學(xué)期更多是introductory加一些進(jìn)階內(nèi)容,特別是統(tǒng)計(jì)課和第二學(xué)期的高級(jí)統(tǒng)計(jì)銜接非常棒。和統(tǒng)計(jì)一樣面試必考的SQL也在第一學(xué)期得到了很大的重視, 大部分同學(xué)上完第一學(xué)期然后在刷題網(wǎng)站上練練基本就可以過(guò)面試中SQL題了??傮w來(lái)說(shuō),課程一半business 一半tech。對(duì)于沒有什么編程基礎(chǔ)的我, 這些課程還是非常受用的,對(duì)于有底子的同學(xué) UCD第一學(xué)期的課程也是一個(gè)加深理解和準(zhǔn)備的過(guò)程。


陰霾散去

END

春暖花開



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