23Fall已進(jìn)入尾聲，2-3月將會(huì)有大量專業(yè)截止申請(qǐng)，香港浸會(huì)大學(xué)在這個(gè)緊湊的時(shí)刻卻帶來了好的消息，五個(gè)專業(yè)申請(qǐng)延期！

還沒拿到offer的同學(xué)，趕緊看過來哦，現(xiàn)在可以說是最后的申請(qǐng)機(jī)會(huì)了，一定要抓??！

該計(jì)劃旨在為學(xué)士學(xué)位畢業(yè)生提供必要的會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，以從事專業(yè)會(huì)計(jì)事業(yè)，并提供一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生在香港和大中華地區(qū)的會(huì)計(jì)領(lǐng)域擔(dān)任行政職位。通過一系列相關(guān)的研究教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，該計(jì)劃使學(xué)生能夠應(yīng)用發(fā)展商業(yè)洞察力所需的技能和性格，并使他們能夠?yàn)楣陀媒M織做出重大貢獻(xiàn)。?

該計(jì)劃側(cè)重于信息系統(tǒng)的概念和實(shí)踐，并涵蓋先進(jìn)信息系統(tǒng)的三個(gè)主題（即數(shù)據(jù)分析，人工智能和智能信息系統(tǒng)）。學(xué)生學(xué)習(xí)扎實(shí)的概念并獲得這些主題的實(shí)踐技能，以便他們可以應(yīng)用這些概念和技能來解決現(xiàn)實(shí)世界的信息系統(tǒng)問題。完成本課程后，學(xué)生應(yīng)能夠達(dá)到以下課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果：

1. 解釋數(shù)據(jù)分析、人工智能和智能信息系統(tǒng)的核心概念和方法。

2. 應(yīng)用數(shù)據(jù)分析、人工智能、智能信息系統(tǒng)和相關(guān)技術(shù)解決問題和應(yīng)用。

3. 確定業(yè)務(wù)需求并解釋如何應(yīng)用數(shù)據(jù)分析、人工智能和相關(guān)技術(shù)將業(yè)務(wù)需求轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)。?

該計(jì)劃旨在從國際角度，將學(xué)生牢牢地集中在創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的文化創(chuàng)意景觀、過程和系統(tǒng)的當(dāng)前學(xué)術(shù)和專業(yè)話語中；使學(xué)生能夠建立，管理和評(píng)估適合創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的營銷和商業(yè)戰(zhàn)略；培養(yǎng)學(xué)生向?qū)ξ幕蛣?chuàng)意業(yè)務(wù)有不同理解水平的觀眾有效傳達(dá)想法的能力；和將學(xué)生培養(yǎng)為在區(qū)域和全球創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)中具有國際視野的稱職領(lǐng)導(dǎo)者。

該計(jì)劃旨在教育擁有設(shè)計(jì)，開發(fā)和管理IT系統(tǒng)的技術(shù)和管理知識(shí)的IT經(jīng)理和專業(yè)人員。它提供了整合IT技術(shù)和管理方面的轉(zhuǎn)型體驗(yàn)。完成本課程后，學(xué)生應(yīng)能夠達(dá)到以下課程預(yù)期的學(xué)習(xí)成果：

1. 解釋核心技術(shù)和管理概念，并以集成的方式將這些概念應(yīng)用于 IT 管理。

2. 解釋和應(yīng)用IT管理中某些選定領(lǐng)域（例如IT企業(yè)管理，知識(shí)和信息管理，Internet和Web技術(shù)和/或業(yè)務(wù)分析）的當(dāng)前方法。

3. 確定業(yè)務(wù)需求并解釋將業(yè)務(wù)需求轉(zhuǎn)換為 IT 系統(tǒng)的過程。

我們的目標(biāo)是培養(yǎng)文化專業(yè)人士的中英文寫作和創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)，使他們能夠用自己選擇的語言發(fā)展自己的職業(yè)生涯，同時(shí)在發(fā)展中具有國際、跨文化的視野。該計(jì)劃旨在認(rèn)可和加強(qiáng)創(chuàng)意寫作在不同文化和創(chuàng)意領(lǐng)域的專業(yè)人士所發(fā)揮的作用，特別是在當(dāng)?shù)睾腿虮尘跋鲁錆M挑戰(zhàn)的時(shí)期。通過適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，畢業(yè)生可以將他們的創(chuàng)意寫作轉(zhuǎn)化為處理社會(huì)問題、社區(qū)發(fā)展、個(gè)人焦慮等的重要策略，并作為溝通渠道，為社區(qū)帶來公民參與、透明度和更好的理解。