約翰·霍普金斯大學(xué)（Johns Hopkins University，簡(jiǎn)稱JHU）成立于1876年，是美國(guó)第一所研究型大學(xué)，也是北美學(xué)術(shù)聯(lián)盟美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)（AAU）的14所創(chuàng)始校之一。

美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)連續(xù)33年將JHU列為全美科研經(jīng)費(fèi)開支最高的大學(xué)。除巴爾的摩主校區(qū)外，JHU同時(shí)還在馬里蘭州其他地區(qū)、華盛頓特區(qū)、意大利、新加坡以及中國(guó)南京設(shè)有全日制教研機(jī)構(gòu)。

約翰·霍普金斯大學(xué)教育學(xué)院一直名列全美頂尖教育研究生院之列，在2023年 TFE Times 美國(guó)最佳教育學(xué)碩士排名中，約翰·霍普金斯大學(xué)位列全美第六名！

今天，我們來進(jìn)一步了解約翰·霍普金斯大學(xué)的教育學(xué)碩士項(xiàng)目：國(guó)際教育和全球領(lǐng)導(dǎo)力。

國(guó)際教育和全球領(lǐng)導(dǎo)力（International Teaching and Global Leadership，簡(jiǎn)稱ITGL）項(xiàng)目計(jì)劃培養(yǎng)國(guó)際創(chuàng)新教育工作者成為能夠改變世界各地學(xué)校、系統(tǒng)和其他快速變化的學(xué)習(xí)環(huán)境的領(lǐng)導(dǎo)者。課程作業(yè)包括核心和重點(diǎn)領(lǐng)域課程，并為我們的候選人提供建立堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)。

ITGL項(xiàng)目學(xué)制1年，共有6個(gè)專業(yè)方向可供學(xué)生選擇，分別是STEM教育、英語教學(xué)（TEFL）、創(chuàng)新教育、教育創(chuàng)業(yè)、數(shù)字時(shí)代教學(xué)、幼兒教育。

本專業(yè)的課程設(shè)置將幫助學(xué)生充分了解STEM教育的概念， 學(xué)習(xí)和發(fā)展如何融合科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科內(nèi)容，通過STEM教育把學(xué)生的零碎知識(shí)變成互相聯(lián)系的整體。該專業(yè)的學(xué)生將擁有STEM課程教學(xué)專長(zhǎng)、課程開發(fā)以及STEM學(xué)科教研領(lǐng)導(dǎo)能力。

本專業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)跨文化背景下，英語教育從業(yè)者如何促進(jìn)跨文化能力、尊重學(xué)習(xí)者的語言和文化，從而提高學(xué)習(xí)者的語言參與度、學(xué)習(xí)和成就。該專業(yè)的畢業(yè)生將發(fā)展為英語教育專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。

本專業(yè)主要是針對(duì)創(chuàng)造力強(qiáng)的學(xué)習(xí)者開發(fā)行之有效的項(xiàng)目和教學(xué)方法，并且將這些學(xué)習(xí)方法推廣到所有的學(xué)習(xí)者中。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)學(xué)生們有望成為人才創(chuàng)新培養(yǎng)領(lǐng)域的踐行者和專家。

這是一個(gè)教育和商科緊密結(jié)合的專業(yè)，主要研究在教育領(lǐng)域如何做到商業(yè)模式、戰(zhàn)略、價(jià)值觀和文化的創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的國(guó)際教育領(lǐng)域的企業(yè)家或教育創(chuàng)業(yè)的成功領(lǐng)導(dǎo)者。

如何把當(dāng)今最前沿的技術(shù)融入教育領(lǐng)域，這是如今教育領(lǐng)域最熱門的方向之一。本專業(yè)下學(xué)生們將學(xué)習(xí)如何利用在線工具和實(shí)施新的方法來管理教育數(shù)據(jù)方面的知識(shí)。

本專業(yè)主要側(cè)重于利用最新的神經(jīng)科學(xué)研究成果和兒童成長(zhǎng)理論，培養(yǎng)學(xué)生如何利用娛樂的方式進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生成為幼兒教育領(lǐng)域的專家和領(lǐng)軍人物。

教育理學(xué)碩士 - 國(guó)際教育和全球領(lǐng)導(dǎo)力（ITGL）培養(yǎng)國(guó)際教育工作者成為創(chuàng)新的教育領(lǐng)導(dǎo)者，擁有改變學(xué)校，系統(tǒng)和其他快速變化的學(xué)習(xí)環(huán)境的知識(shí)和技能。33學(xué)分的課程（TEFL為35學(xué)分）包括核心和重點(diǎn)領(lǐng)域課程，為學(xué)生提供了通過三個(gè)學(xué)期的課程作業(yè)和連續(xù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)建立堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)的機(jī)會(huì)。通過接觸各種教育經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生可以全面了解其重點(diǎn)領(lǐng)域采用的不同教育模式。

核心課程：

心靈、大腦和教學(xué)探索

全球領(lǐng)導(dǎo)力

教育創(chuàng)業(yè)概論

全球教育政策與分析導(dǎo)論

高級(jí)教學(xué)策略

學(xué)校改進(jìn)行動(dòng)研究

擴(kuò)展學(xué)習(xí)

教師領(lǐng)導(dǎo)力研討會(huì)