前言?

電影《侏羅紀(jì)公園》中的Malcolm博士說過這樣一句話：生命是無法被限制的，生命總是掙脫桎梏走向自由，它會不斷地擴(kuò)展到新的領(lǐng)域中去，并且突破所有的障礙。它突破的過程可能是痛苦的，甚至是危險的。但是不管怎樣，生命總能找到自己的出路。

很多同學(xué)總是思維限定，覺得本科學(xué)校背景不突出很難申請名校offer，其實(shí)只要敢于突破常規(guī)，找準(zhǔn)定位，完全有希望圓夢世界名校！今天給大家分析南郵學(xué)子，均分不足85拿下南洋理工大學(xué)三連錄的案例。讓我們一起看看，雙非背景如何逆襲……

優(yōu)劣勢分析

針對L同學(xué)的情況，首先我們分析了他的申請優(yōu)劣勢：

2. 參與了校級重點(diǎn)項(xiàng)目的“意見挖掘系統(tǒng)”的搭建和設(shè)計(jì)；

劣勢分析：

2. GPA分?jǐn)?shù)不高。

申請分析?

在L同學(xué)的案例中，我們在申請時做了以下幾個方面的考慮。

第一：在選校定位上，根據(jù)L同學(xué)大學(xué)期間的整體成績單，我們發(fā)現(xiàn)L同學(xué)的專業(yè)核心課程，如數(shù)字通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、視頻信號處理、電磁兼容性設(shè)計(jì)等分?jǐn)?shù)是比較高的，并且從大一開始到大三，成績都非常穩(wěn)定，專業(yè)排名也在年級名列前茅。所以我們根據(jù)L同學(xué)本科專業(yè)的延伸，完全可以拿下南洋理工大學(xué)，并將專業(yè)定位在NTU的電子工程學(xué)院中，根據(jù)課程設(shè)置、培養(yǎng)方向選擇了通信工程碩士、電子學(xué)碩士、信號處理碩士三個專業(yè)。

第二：在背景提升方面，L同學(xué)很早就明確了留學(xué)想法，所以在美英港新教育的給其的留學(xué)規(guī)劃中，建議其在校期間多多參加活動，豐富軟性背景。L同學(xué)在校期間參加了軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、以及校級科研項(xiàng)目基于詞向量和句法特征的意見挖掘系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，除此之外還有一些專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓他在實(shí)踐方面有了比別人更深刻的體會與認(rèn)知，增強(qiáng)了整個綜合能力，也為文書寫作提供了豐富的素材。

第三：在文書寫作方面，我們在文書設(shè)計(jì)時強(qiáng)調(diào)學(xué)生的英文口語能力突出，專業(yè)實(shí)力雄厚，揚(yáng)長避短，列舉專業(yè)課核心課程的成績逐年上升來彌補(bǔ)GPA整體不高的短板，詳細(xì)描述L同學(xué)在校期間的多項(xiàng)比賽和活動，多次獲獎經(jīng)歷，介紹L同學(xué)在公司實(shí)習(xí)時對通信行業(yè)的思考和對電子工程領(lǐng)域的理解，努力挖掘L同學(xué)的優(yōu)勢和亮點(diǎn)，弱化雙非背景的劣勢。

最終，在L同學(xué)和美英港新教育老師們的高效配合下，成功拿下了NTU三個offer大滿貫！

美英港新教育觀點(diǎn)

網(wǎng)上一直有流傳，說NTU只考慮211&985的學(xué)生，這句話著實(shí)打擊了不少雙非學(xué)生的申請積極性，但事實(shí)上并非如此，NTU的研究生錄取一般是看幾個參數(shù)加權(quán)平均的結(jié)果，雖然211&985錄取占據(jù)絕大多數(shù)，但實(shí)際上對雙非學(xué)校也很友好，美英港新教育往年有不少雙非錄取NTU的案例，相關(guān)對NTU感興趣的同學(xué)，優(yōu)先提高專業(yè)課分?jǐn)?shù)，GPA是敲門磚，豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、競賽活動等也都必不可少。

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