大二在專業(yè)群里看到老師分享的講座，抱著試試看的心態(tài)去聽，幾何老師對英國和美國 CS項(xiàng)目定位特別清晰，就留了個聯(lián)系方式。后來陸續(xù)接觸了很多家留學(xué)機(jī)構(gòu)，問題層出不窮，有的文書質(zhì)量不行，有的定位不準(zhǔn)確（比如第一次見面推薦生物統(tǒng)計(jì)的），還有的用老掉牙的案例介紹，但幾何留學(xué)不一樣，老師沒有急著催我簽約，每次我向他提問都回復(fù)得特別實(shí)在，這種理性專業(yè)的風(fēng)格打動了我，于是選擇了幾何。

申請前主要和顧問老師溝通，幫我分析背景，美國選校定位，美國選校我改了好多次想法，老師始終特別有耐心。

姜老師則更多溝通的是英國選校定位。姜老師特別細(xì)致，在申請帝國理工時，考慮到選了第一志愿后第二志愿選擇可能受限，提前幫我規(guī)劃好了，避免了臨時改志愿的麻煩。

 

申請期間和超級棒的文書老師張老師溝通也非常多。張老師在文書方面真是沒得說，文書創(chuàng)作前通過素材收集表挖掘我的經(jīng)歷，然后把素材串成故事。和她溝通很順暢，修改特別耐心，回復(fù)也超級快，每所學(xué)校的文書都寫得特別用心，沒有草草定稿提交申請的情況，文書的每一段都是根據(jù)我的項(xiàng)目經(jīng)歷和我們討論后的思路寫的，完全不是模板化的。

大二和幾何簽約時，剛開始確實(shí)很擔(dān)心簽約后會不會態(tài)度轉(zhuǎn)變，不理我之類的，但事實(shí)證明，我的擔(dān)心完全多余，老師們消息都是秒回，溝通體驗(yàn)非常好，簽約時我gpa只有85+，還有一個沒有得獎的競賽，到最后能拿到JHU的offer，特別感謝幾何老師們的一路陪伴。而且我其實(shí)比較容易焦慮，每次焦慮的時候周老師都給我很大信心。

說起來可能有些平淡，但對我來說，最深刻的就是整個平穩(wěn)的申請進(jìn)程。看著GPA從85+到87+的每個小數(shù)點(diǎn)變化，申請季和文書老師一次次的修改，最終申請季反而像水到渠成的收獲季。沒有戲劇化的逆襲轉(zhuǎn)折，但兩年間背單詞的記錄，文書修改痕跡，還有文件夾里的競賽實(shí)習(xí)證明，這些日常本身構(gòu)成了我最特別的記憶。

哈哈哈，其實(shí)我的dream program是ucsd， 但是目前還沒有收到消息。大三的時候做了一學(xué)期 CV 方向科研實(shí)踐，對醫(yī)學(xué)+計(jì)算機(jī)有些興趣，而且以后做醫(yī)學(xué)影像也不錯，JHU 正好有匹配的導(dǎo)師在做這個方向，而且 JHU 想做 research 還是挺容易的，了解到在北美找工作的學(xué)長學(xué)姐也都上岸了，回國的話，JHU的知名度也是非常高的。缺點(diǎn)是地理位置，巴爾的摩確實(shí)讓人害怕。不過問了之前的學(xué)姐，說實(shí)際情況沒那么夸張啦。

根據(jù)我的觀察，申請時候 GPA>實(shí)習(xí)、科研>語言成績。所以建議同學(xué)們優(yōu)先保證 GPA，同時積極參與實(shí)習(xí)和科研，語言考試也別拖太晚。