【背景提升】神經(jīng)科學(xué)前沿探究--腦機(jī)接口及神經(jīng)信號(hào)處理
01 項(xiàng)目介紹


本課程主要內(nèi)容包括生物電,電生理學(xué)(動(dòng)作電位,局部場(chǎng)電位,EEG,ECOG),細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外電位記錄,微電極技術(shù),神經(jīng)信號(hào)處理(神經(jīng)信號(hào)頻段,濾波,放電檢測(cè),電位分類(lèi),刺激偽跡去除),腦機(jī)接口,腦深部電刺激和假體。學(xué)生可以將本課程中學(xué)到的技能應(yīng)用于橫跨基礎(chǔ)和臨床神經(jīng)科學(xué)、神經(jīng)生物技術(shù)和轉(zhuǎn)譯療法的跨學(xué)科研究中。


02 你能收獲

? 國(guó)外知名院校教授開(kāi)具可用于網(wǎng)申的推薦信  

? 項(xiàng)目定制產(chǎn)出(根據(jù)導(dǎo)師課程設(shè)計(jì)而定)  

? 國(guó)際英文會(huì)議論文發(fā)表機(jī)會(huì)  

? 神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展方向、前沿知識(shí)與研究方法  

? 海外教授授課,提前體驗(yàn)海外大學(xué)課堂模式  

? 批判性思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作等科研必備能力的全面提升


03 導(dǎo)師介紹

D.M.

?加州大學(xué)洛杉磯分校終身正教授

?加州大學(xué)洛杉磯分校神經(jīng)技術(shù)中心副主任

?在多個(gè)SCI一區(qū)期刊及ISSCC等頂會(huì)發(fā)表100多篇論文,擁有20多項(xiàng)專(zhuān)利,論文被引數(shù)超過(guò)7000

?獲美國(guó)國(guó)防部高級(jí)研究計(jì)劃局(DARPA)、美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院(NIH)等多個(gè)研究項(xiàng)目資助,資金超過(guò)2000萬(wàn)美元

?曾任頂級(jí)期刊IEEE Journal of Solid-State Circuit副主編

?曾任華為和三星的資深顧問(wèn),為其提供相關(guān)領(lǐng)域最前沿的技術(shù)支持

?研究領(lǐng)域包含神經(jīng)工程、醫(yī)學(xué)工程、下一代處理器、信號(hào)處理電路設(shè)計(jì)等


04 適宜人群

? 適用于對(duì)神經(jīng)科學(xué)、生物學(xué)、工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向感興趣的學(xué)生 

? 計(jì)劃申請(qǐng)海外名校,需要提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生 

? 對(duì)高含金量的學(xué)術(shù)推薦信有需求的學(xué)生 

? 希望提前了解意向?qū)I(yè),或轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)缺乏相關(guān)研究經(jīng)歷的學(xué)生 

? 希望提前適應(yīng)國(guó)外教學(xué)方式,提升學(xué)習(xí)能力的學(xué)生


05 課程要求

希望學(xué)生具有高中數(shù)學(xué)(微積分,概率),化學(xué)和物理的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí);推薦學(xué)生提前熟悉MATLAB或Excel


06 項(xiàng)目亮點(diǎn)

1

雙師教學(xué)模式

名校教授和博士助教保證課程體驗(yàn)

2

高含金量產(chǎn)出

證明學(xué)術(shù)能力,提高名校申請(qǐng)成功率

3

精致打磨課設(shè)

嚴(yán)格把控授課內(nèi)容,保證課程質(zhì)量

4

小班直播互動(dòng)

小班直播授課,優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

5

四師一體服務(wù)

規(guī)劃、教學(xué)、監(jiān)督到服務(wù),全程助力提升


07 時(shí)間安排

課程

日期

時(shí)間

課程內(nèi)容

lesson 1

10.23日周六

11:00-12:30

教授課程

lesson 2

10.30日周六

11:00-12:30

教授課程

TA Session 1

10.31日周日

11:00-12:00

助教答疑

lesson 3

11.6日周六

11:00-12:30

教授課程

TA Session 2

11.7日周日

11:00-12:00

助教答疑

lesson 4

11.13日周六

12:00-13:30

教授課程

TA Session 3

11.14日周日

11:00-12:00

助教答疑

lesson 5

11.20日周日

12:00-13:30

教授課程

TA Session 4

11.21日周日

11:00-12:00

助教答疑

lesson 6

11.27日周六

12:00-13:30

教授課程

TA Session 5

11.28日周日

11:00-12:00

助教答疑

開(kāi)課時(shí)間:2021年10月23日

-END-

預(yù)約咨詢(xún)

最新項(xiàng)目

計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)題:捕捉、表示并與世界的瞬間互動(dòng),數(shù)字圖形圖像處理方法研究 機(jī)器學(xué)習(xí)與數(shù)據(jù)科學(xué)專(zhuān)題:監(jiān)督式與非監(jiān)督式學(xué)習(xí),基于SVM、K-means等分類(lèi)與聚類(lèi)方式的算法研究 人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)專(zhuān)題:AlphaGo到GPT中RLHF的進(jìn)化 生物醫(yī)學(xué)與基因工程:以微生物為例分析轉(zhuǎn)基因與克隆,探究抗生素耐藥性在多物種間的傳播 電子工程專(zhuān)題:以微電網(wǎng)與儲(chǔ)能系統(tǒng)為例,探究電子電力技術(shù)的應(yīng)用革新 開(kāi)課在即!法律經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)題:從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析中探尋普通法的原則與案例 如何操控消費(fèi)者的潛意識(shí)?解密“沖動(dòng)消費(fèi)”和“洗腦營(yíng)銷(xiāo)”背后的心理認(rèn)知及購(gòu)物模式研究 土木工程與智能建造專(zhuān)題:人工智能在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與可靠性分析方面的應(yīng)用 心理學(xué)專(zhuān)題:擺脫共情,重新審視“對(duì)錯(cuò)善惡”——現(xiàn)代科學(xué)中倫理觀(guān)念的建立與道德困境研究 2024暑期iHUB·深圳:混合文化背景下世界經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的教育生態(tài)與教育政策對(duì)比研究
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