GRE無具體成績要求

教學(xué)與學(xué)習(xí)學(xué)院提供兩個不同的課程，用于準備和認證小學(xué)教師：統(tǒng)一小學(xué)專業(yè)教師（UEP）研究生課程和基礎(chǔ)教育替代認證（SITE）課程。統(tǒng)一小學(xué)專業(yè)教師（UEP）研究生課程：UEP是一個為期5年的小學(xué)教師準備課程，最終獲得教育碩士學(xué)位（M.Ed.）。學(xué)生在本科教育的三年級進入該計劃。成功完成該課程兩年的本科學(xué)習(xí)后，學(xué)生申請研究生院，如果被錄取，將完成一個為期三個學(xué)期的研究生課程，包括嚴格的學(xué)術(shù)課程和一年的小學(xué)實習(xí)。碩士課程旨在加深學(xué)生的內(nèi)容知識，同時提高他們的教學(xué)知識和教學(xué)技巧。這是一年認真的教師準備，使高效的畢業(yè)生能夠積極影響K-6學(xué)生從第一年的教學(xué)中學(xué)到的東西，特別是那些表現(xiàn)出成績不佳的小學(xué)生，包括殘疾學(xué)生，第一語言不是英語的學(xué)生，和生活在貧困中的學(xué)生。成功完成該課程的碩士生有資格獲得佛羅里達州的專業(yè)教師資格證書（K-6）以及其他語言的英語（ESOL）認可（K-12）和佛羅里達州讀書認可（K-12）。基礎(chǔ)教育（SITE）計劃的替代認證：佛羅里達大學(xué)的SITE項目是一個國家指定的教育者準備研究所（EPI），旨在吸引有才能的大學(xué)畢業(yè)生和職業(yè)道路改變者與非教育專業(yè)的小學(xué)課堂。為期一年的教師-住院醫(yī)師計劃為擁有教育以外本科學(xué)位的未來教師提供了另一種加速的教學(xué)經(jīng)驗和認證途徑。臨床實習(xí)結(jié)合了有監(jiān)督的課堂教學(xué)和正式學(xué)習(xí)，順利完成了通過教育者準備認證委員會（CAEP）獲得初等教育碩士（M.Ed.）學(xué)位和國家認證。許多學(xué)生在會計，商業(yè)，英語，家庭研究，歷史，新聞，護理和心理學(xué)等領(lǐng)域擁有學(xué)位或?qū)I(yè)經(jīng)驗。選擇參加這個全日制實習(xí)需要3.0或更高的本科GPA;GRE成功分數(shù);一篇出色的論文/目的陳述;三份專業(yè)推薦信;以及佛羅里達州教育部的資格狀況聲明。