GRE無具體成績要求

英語語言藝術(shù)K-12課程的重點(diǎn)是教授識字技能和英語科目（文學(xué)，寫作和文本研究）。英語教育提供兩個(gè)碩士學(xué)位：教育碩士（M.Ed.）和教育藝術(shù)碩士（MAE）。學(xué)生也可以獲得Ed.S.或博士在英語語言藝術(shù)K-12。對第二語言學(xué)習(xí)和教學(xué)，雙語和多元文化主義感興趣的學(xué)生可考慮申請ESOL教育/雙語教育計(jì)劃中的高級研究。教師資格證書和M.Ed.（ProTeach）在佛羅里達(dá)州尋求英語語言藝術(shù)教師認(rèn)證的學(xué)生應(yīng)該注冊英語ProTeach。該計(jì)劃的學(xué)生擁有英語本科學(xué)位或課程。在該計(jì)劃期間，他們審查了中學(xué)教學(xué)文本和作文的過程。計(jì)劃畢業(yè)生有資格獲得佛羅里達(dá)州專業(yè)教學(xué)證書和ESOL認(rèn)可。成功完成ProTeach課程的學(xué)生有資格獲得專業(yè)認(rèn)證，并被認(rèn)證為“高素質(zhì)”教師，并在6-12級教室中擔(dān)任英語語言藝術(shù)教師。英語ProTeach是CAEP批準(zhǔn)的計(jì)劃。畢業(yè)生可能有資格在其他州獲得認(rèn)證，如果他們不打算在佛羅里達(dá)州任教，建議他們調(diào)查這種可能性。教育碩士（M.Ed.）。專攻英語語言藝術(shù)的教育碩士學(xué)生注重教學(xué)。他們學(xué)習(xí)基于研究的課堂實(shí)踐，并培養(yǎng)對如何支持和提高學(xué)生識字能力的理解。M.Ed.是非論文學(xué)位，學(xué)生至少完成36個(gè)小時(shí)。學(xué)生可以選擇專業(yè)領(lǐng)域，如掃盲和藝術(shù)或媒體素養(yǎng)教育。教育藝術(shù)碩士（MAE）。以MAE為重點(diǎn)的英語語言藝術(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基于研究的課堂實(shí)踐和支持語言和文化發(fā)展的學(xué)習(xí)理論。他們了解了定義英語語言藝術(shù)的識字實(shí)踐，并開發(fā)了促進(jìn)這些實(shí)踐的設(shè)施。他們還考慮了當(dāng)前教育問題與識字問題的關(guān)系。學(xué)生可以選擇專業(yè)領(lǐng)域，如掃盲和藝術(shù)或媒體素養(yǎng)教育（MLE課程可在線獲取）以及其他特別感興趣的領(lǐng)域。MAE學(xué)位需要論文或項(xiàng)目。學(xué)生與教師顧問協(xié)商設(shè)計(jì)一門專注于掃盲發(fā)展的課程，以支持他們的專業(yè)目標(biāo)。以英語語言藝術(shù)/識字研究為重點(diǎn)的教育文學(xué)碩士課程包括30小時(shí)的課程作業(yè)以及與教師委員會合作完成的6小時(shí)研究或教學(xué)項(xiàng)目。