入學(xué)時(shí)間 | 項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) | 項(xiàng)目學(xué)費(fèi) |
秋季學(xué)期 | 1-2年 | 40300美元/學(xué)年 |
類型 | 總分要求 | 小分要求 |
雅思 | / | / |
托福 | 100 | / |
申請(qǐng)費(fèi):25美元
GPA:3.0+/4.0
外語(yǔ)能力要求: GRE
聽障教育碩士(MSDE)項(xiàng)目培養(yǎng)聾啞教師和聽力障礙教師,使他們成為具有知識(shí)和技能的專業(yè)人員,在各種年齡段的兒童中工作。早期識(shí)別聽力損失和先進(jìn)的聽力技術(shù)增加了國(guó)家對(duì)具有聽力和口語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)的教師的需求,為我們?nèi)珖?guó)各地的畢業(yè)生創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。該培訓(xùn)項(xiàng)目的歷史可以追溯到1914年,是國(guó)際公認(rèn)的最佳培訓(xùn)項(xiàng)目之一。該項(xiàng)目由密蘇里州中小學(xué)教育部和聾人教育委員會(huì)(ced)認(rèn)證。兩年制課程的所有畢業(yè)生將滿足密蘇里州(聾啞人/聽力障礙者,出生12年級(jí))和CED的初步認(rèn)證的學(xué)術(shù)、實(shí)踐和研究要求。
序號(hào) | 課程介紹 | Curriculum |
1 | 言語(yǔ)與聽覺的分析學(xué)與生理學(xué) | Anatomy and Physiology of Speech and Hearing |
2 | 行為管理 | Behavior Management |
3 | 言語(yǔ)聽覺科學(xué) | Speech and Hearing Sciences |
4 | 語(yǔ)言發(fā)展 | Typical Language Development |
5 | 聾兒或重聽兒童的語(yǔ)言教學(xué) | Language Instruction for Children Who Are Deaf or Hard of Hearing |
6 | 臨床聽力學(xué)I | Clinical Audiology I |
7 | 擴(kuò)音系統(tǒng)與兒童聽力康復(fù) | Amplification Systems and Aural Rehabilitation for Children |
8 | 識(shí)字理論與教學(xué)基礎(chǔ) | Foundations of Literacy Theory and Instruction |
9 | 掃盲實(shí)驗(yàn)室:關(guān)注典型和非典型學(xué)習(xí)者 | Literacy Lab: A Focus on Typical and Atypical Learners |
10 | 聾兒或重聽兒童的數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué) | Mathematics and Content-Area Instruction for Children Who are Deaf or Hard of Hearing I |
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